Tänään oli uusi eduskuntaryhmä koolla ensimmäistä kertaa. Ilmassa pulppuilevaa iloa ja jännitystä, vähän niin kuin kouluvuoden alussa. Hieno tiimi koossa, valmiina tarttumaan töihin! #vihreät #vaalit2019

6186 ääntä, aivan huikea tulos! Lämmin kiitos luottamuksesta kaikille. Erityinen kiitos upealle tukipoppoolle. Ei ehkä maailman organisoituneinta, mutta sitäkin suuremmalla sydämellä tehtyä vihreää kampanjaa, osin jopa yli puoluerajojen!

Tänään paistaa aurinko, vihreillä historian suurin vaalivoitto, johtamani valtuustoryhmän vaalityö ja työ ennen vaaleja vertaansa vailla - neljä uutta kansanedustajaa tuloksena! Voimia ja rohkeita uusia tuulia pudonneille ja samoin voimia omaan tulokseensa pettyneille. Tiedän kokemuksesta, mitä on jäädä maalisuoralle.

Tänään nautin lepopäivästä kotipihaa tutkaillen. Huomenna kutsuu jo eduskuntaryhmän kokous.

#vihreät #vaalit #kevät #eduskuntavaalit2019 #väsynytjaonnellinen @ Espoo, Finland

Kameran rulla on täynnä otoksia huikeista kampanjahetkistä, upeista ehdokkaista ja tukijoukoista. Viestit äänestyspäätöksistä ja tuesta ovat kannustaneet ja antaneet voimaa. Kiitos, kiitos ja kiitos kaikille mukana olleille! Nyt jännätään niin omaa kuin ystävien tuloksia ja Suomen suuntaa. Käy äänestämässä, 20.00 sulkeutuvat vaalihuoneet. #vaalit2019 #vihreät #inkahopsu2019 #inkaeduskuntaan #410 #koulutus #luonto #yhdenvertaisuus

Olen saanut paljon kysymyksiä eri koulutusalojen ihmisiltä. Tässä hieman muokkailtuna vastaukseni eräälle peruskoulunopettajalle ajatuksistani koulutuksen kehittämisen suhteen. Ei pilata sitä, missä olemme olleet maailman huippua! Koulutus on ollut Suomen vahvuus ja vaatii lisärahoitusta ja kunnianpalautuksen!

"Suomen koulutusaste on kääntynyt laskuun, opettajan ammatti ei houkuttele enää, kuten ennen ja opettajien jaksaminen on heikentynyt. Nämä ovat hälyttäviä merkkejä siitä, että koulutuksemme taso on heikentymässä ja asia tulee korjata. Alueet eriarvoistuvat ja koulut siinä mukana, on myös koulujen sisäistä eriarvoisuutta. Osa lapsista ja nuorista ei opi kunnolla perustaitoja. Lukioissakin on pahimmillaan yli sadan opiskelijan ryhmiä (OAJ:n selvitys).

Kahdella viime hallituskaudella tehdyt säästöt ovat vieneet etenkin ammatillisen koulutuksen todella heikkoon jamaan, 1600 opettajaa irtisanottiin ja opiskelijoilta hävisi paljon lähiopetusta. Etäopinnot luonnistunevat aikuisopiskelijoilta, mutta teineille ja varsinkin putoamisvaarassa oleville yksinäinen opiskelu on usein liian haastavaa.

Peruskoulu on kärsinyt kuntatalouden kiristyksistä. Inkluusiota toteutetaan liian usein ilman riittävää mukaan tulevaa tukea. Samanaikaisopettajuutta on lisätty ja ryhmäkokoja kasvatettu usein siksi, että sisäilmaongelmien vuoksi tilat ovat loppuneet kesken, eikä pedagigisin perustein. Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden määrä kasvaa, ja hekin tarvitsisivat riittävän tuen alkuun oppiakseen kunnolla suomen kielen ja muun oppimäärän. Olemme onnistuneet Espoon budjettineuvotteluissa torppaamaan leikkauksia toisensa perään. Tilanne on parempi kuin muissa suurissa kaupungeissa, muttei silti riittävän hyvä.

Peruskoulusta pitäisi saada hyvä perusta paitsi osaamiselle niin myös opiskelutaidoille ja hyvinvoinnille. Koulujen pitäisi pystyä nopeasti tukemaan niitä, jotka ovat putoamassa. Kouluissa tämä syrjäytymiskehitys havaitaan, ja siksi tukeakin pitäisi olla siellä heti tarjolla. Myös opinto-ohjauksen määrää ja laatua pitäisi kehittää. Näin varmistettaisiin, että vain peruskouluopintojen varaan jäävien määrä laskisi. 2. asteen laadun kehittämisen lisäksi, olemme esittäneet myös oppivelvollisuuden pidentämistä ja maksuttomia oppimateriaaleja 2. asteelle, jotta perheen taloustilanne ei ohjaisi nuoren valintoja opiskelun jatkamisessa.

Näen todella tärkeäksi, että syrjäytymisvaarassa oleville ohjataan riittävästi oppilashuoltohenkilöstön tukea. Lapsella ja nuorella on toivoa, kun rinnalle löytyy joku aikuinen, jolla on aikaa kuulla ja auttaa häntä.

Tärkeää on myös:

-Varhaiskasvatuksen kehittäminen, laadun turvaaminen (riittävä pätevä henkilöstö, ryhmäkoot, ja suhdeluvut), subjektiivisen varhaiskasvatusoikeuden palauttaminen, osallistumisasteen nosto mm. aloittamalla esikoulu jo 5-vuotiaille tai toteuttamalla alkuopetusta aiempaa joustavammin.

-Tilakysymykset, jottei lasten, nuorten ja henkilöstön terveyttä riskeerata. Sisäilmakorjaustukea valtiolta ja valtionosuuksissa myös kasvukuntien investointikyvyn huomioiminen.

-Tutkimus- ja innovaatiorahoituksen nostaminen ja yliopistojen perusrahoitukseen panostaminen. Ylipäätään kaikilta koulutusasteilta tulee palaute, että hankehumppa uuvuttaa ja vie aikaa ja voimia itse työstä.

-Kasvatuksen ja koulutuksen sisällöt, aikana jolloin informaatiotulva tukkii korvat ja maailman tilan ja politiikan seuraaminenkin vaativat taitoa ja digitaitojenkin osaaminen jakaa väkeä. Osaamistarpeet muuttuvat nopeasti ja elinikäiseen opimiseen tarvitaan selkeä malli, joka kannustaa siihen kaikkia, ei vain innokkaimpia korkeakoulutettuja tai työvoimaviranomaisen työnhakukurssille patistamia. Rahoitus tähän tulisi muodostaa yhdessä valtion, työnantajan ja työntekijän kesken.

Oma taustani on partiossa ja Luontoliitossa. Ympäristöarvojen tärkeyden tiedostaminen on kasvanut sekä luonnossa liikkuen, sitä seuraten ja siitä lukien. Koulun luontokerho ja motivoitunut opettaja olivat aikanaan myös tärkeässä roolissa. Ympäristö- ja globaalikasvatuksen resurssit ovat pienet, mutta tärkeät!

Taide- ja taitoaineet tukevat muuta oppimista, kehittävät luovuutta ja lisäävät hyvinvointia. Kulttuuri on myös nouseva työlllisyydenala ja yhteiskunnassa tarpeellinen henkireikä ja sparraaja. Taiteenperusopetuksen resurssit pitää turvata ja mahdollistaa harrastustoiminta paremmin jo koulupäivän yhteyteen. Liikunta on toinen, jonka lisäämisestä esimerkiksi välitunneilla ja koulumatkoilla hyötyy koko yhteiskunta. Liikkuva koulu on tehnyt hyvää työtä!

Myös kehitysyhteistyössä olen toiminut pitkään ennen nykyistä työtäni. Tällä hetkellä edustan Suomea Unescon Teacher Taskforce:ssa ja puheenjohdan siellä työryhmää konflikti- ja kriisitilanteiden koulutuksen järjestämisestä. Taskforce etsii eri maiden opetusministeriöiden edustajien kesken ratkaisuja turvata laadukas koulutus, ja juuri tuo mainitsemasi toivo, taidot ammattiin ja sitä myötä toimeentulo kaikille maailman lapsille ja nuorille. Kehitysyhteistyössä meidän kannattaa panostaa entistä enemmän koulutukseen, jossa meillä Suomena on vahva osaaminen ja joka tuo pitkäkestoisia tuloksia niin rauhan saavuttamiseksi ja säilyttämiseksi kuin ykislöiden ja valtioiden elintason ja hyvinvoinnin kehittymisen suhteen."

Ja viimeistä kampanjapäivää viedään.. Tule jututtamaan tai moikkaamaan!